新余四中进一步加强和改进宣传工作实施方案

作者: 来源:本站原创 发布时间:2016年05月31日
 

 

加强宣传工作,既是树立新余四中良好形象的需要,也是让社会各界了解四中、支持四中、关心四中的重要措施。为贯彻落实省、市宣传工作会议精神,保证我校宣传工作落到实处,促进我校宣传工作迈上新台阶,特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,全面宣传贯彻党的十七大精神和省、市宣传工作会议精神,着眼学校工作全局,突出教育创新,促进和谐发展,着力提高学校宣传工作水平,为创质教育品牌,办人民满意学校提供有力的舆论支撑。
二、工作目标
1、形成一套行之有效的教育宣传工作机制。力争在《人民日报》、《光明日报》、《中国教师报》、《江西日报》、《江西教育》、《新余日报》、新余电视台等国家、省、市级报刊杂志上稿,提高上稿率。
2、建立一支基本功扎实、有敏锐的宣传意识的通讯员队伍。
3、力争取得市教育系统“新闻宣传工作先进单位”、“校报校刊评比一等奖”等荣誉称号。
4、协助校级领导在市级及其以上报刊发表一篇教育类文章。
三、工作措施
1、提高认识,加强领导。为加强宣传工作,确保教育宣传工作落到实处,特成立新余四中宣传工作领导小组,主要建设好一支稳定的通讯员队伍,确保职责明确,责任到人。新余四中宣传工作领导小组名单如下:
组长:刘波华 副组长:张海民
成员:简晓维 周 平 喻慧俊 刘 卉 叶征祯 易孔聪
 李艳梅 熊伟琴 宋国斌 邓礼军 王海民 古文文
章艳萍 林弯弯 温九生等
2、强化培训,提高写作水平。学校将定期组织通讯员进行专题宣传业务培训或交流,为通讯员业务学习提供便利的条件,以提高通讯员的撰稿水平,确保稿件的质量。
3、加强沟通联系,拓展宣传阵地。充分调动全校师生积极参与学校信息写作与报送的积极性,使人人都成为四中的宣传员,形成宣传工作合力。多与“新余教育网”、《江西日报》、《江西教育》、《新余日报》、新余电视台、新余广播电视台、新余政务信息、新余信息、《新余舆情信息》等联系,投送稿件,及时反馈有关学校工作的信息,充分利用新闻媒介,掀起宣传四中的高潮(具体的投稿方式见附件1)。
4、总结经验,考核表彰。学校每月对各年级、各处室的教育宣传工作情况进行统计,并通过每月的宣传统计将结果予以公布。年终对各通讯员的宣传工作情况进行考核,并评选宣传工作先进个人以表彰和奖励。
 
五、奖励范围和办法
为加强宣传力度,鼓励学校教师多发表宣传学校的精品力作,每学期学校将对宣传四中的新闻稿件进行奖励。
1、凡在《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《人民教育》、《中国教师报》等国家级刊物发表的头版头条稿件(含教育理论文章)每篇奖励3000元,如果稿件字数超过1500字则奖励4000;其它版面每篇奖励2000元,如果稿件字数超过1500字则奖励3000元;
2、凡在《江西日报》、江西电视台、《江西教育》、江西教育电视台等省级刊物(媒体)发表(播放)的头版头条稿件(含教育理论文章)每篇奖励1000元,如果稿件字数超过1500字则奖励1500元;其它版面每篇奖励500元,如果稿件字数超过1500字则奖励800元;
3、凡在《新余日报》、新余电视台、《发展论坛》等市级刊物(媒体)发表(播放)的头版头条稿件(含教育理论文章)每篇奖励200元,如果稿件字数超过1500字则奖励500元;其它版面每篇奖励60元,如果稿件字数超过1500字则奖励120元。
4、在新宣网、新余教育信息、新余教育城域网、校园网等媒介上发表稿件每篇奖励10元;
5、建议学校给完成每月任务者一定的课时津贴;
6、在校报校刊上发表稿件每篇奖励20元,有关顾问、主编、编辑人员每人补贴200元;
六、该实施方案自2015年9月1日起实行,校长办公会负责解释。
                                                                                                      新余四中
                                                                                                         2015年9月
点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
    没有关键字相关信息!

上一篇:新余四中办公室2015-2016年寒假工作安排[ 01-30 ]

下一篇:没有了!

相关信息
没有相关内容
观后心情
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!